Week4

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์ : เข้าใจและมองเห็นความงดงาม ของประเพณี วัฒนธรรม ร่วมถึงความเชื่อทางศาสนาของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน

Week	input	Process	Output	Outcome
4	โจทย์ : ศาสนา ประเพณี และวัฒนธรรม คำถาม นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดแต่ละประเทศหรือแต่ละท้องถิ่นจึงต้องมีเทศกาลเป็นของตนเอง เครื่องมือคิด - Show and share ร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความงดงาม ของประเพณี วัฒนธรรม ร่วมถึงความเชื่อทางศาสนาของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน - Mind Mapping สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - ภาพ “เทศกาลอาติ – อาติหาน (Ati – Atihan)” - คลิปวิดีโอ “Spirit of Asia Eps.01 เสน่ห์ปลายจวักอาหารลาว” - Internet	จันทร์ 2 ชั่วโมง ชง : ครูเล่าเรื่องผ่านภาพ “เทศกาลอาติ – อาติหาน (Ati – Atihan)” - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “จากเรื่องเล่าและภาพนักเรียนสังเกตเห็นอะไรบ้าง?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนแสดงความคิดเห็นร่วมกัน - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกัน (ประเด็นความเชื่อและศาสนา) อังคาร 2 ชั่วโมง ชง : ครูเปิดคลิปวิดีโอ “Spirit of Asia Eps.01 เสน่ห์ปลายจวักอาหารลาว” เชื่อม : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ดู ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดแต่ละประเทศหรือแต่ละท้องถิ่นจึงต้องมีเทศกาลเป็นของตนเอง?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับ ศาสนา ประเพณีและวัฒนธรรมในแต่ละประเทศ พุธ 2 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนจัดระบบข้อมูลและนำเสนอ ในรูปแบบ ชาร์ตข้อมูล - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับข้อมูลที่ได้นำเสนอ พฤหัสบดี 2 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมกันอภิปรายและทบทวนข้อมูลที่นำเสนอ อาทิเช่น  ประวัติศาสตร์  ประเพณี และวัฒนธรรมของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่า  ประวัติศาสตร์  ประเพณี และวัฒนธรรม ของแต่ละประเทศ เชื่อมโยงและส่งผลอย่างไรกับเราในปัจจุบัน?” ศุกร์ 2 ชั่วโมง ใช้ : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็นและถ่ายทอดความเชื่อมโยงออกมาในรูปแบบการแสดงบทบาทสมมุติ - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ในรูปแบบ Mind Mapping	ภาระงาน : - วิเคราะห์ภาพเทศกาล “อาติ  อาติหาน (Ati – Atihan)” - อภิปรายร่วมกัน (ประเด็นความเชื่อและศาสนา) - วิเคราะห์สิ่งที่ได้ดูจากคลิปวีดีโอ “Spirit of Asia Eps.01 เสน่ห์ปลายจวักอาหารลาว” - สืบค้นข้อมูลและนำเสนอเกี่ยวกับศาสนา ประเพณีและวัฒนธรรมในแต่ละประเทศ - ร่วมแสดงความคิดเห็นและถ่ายทอดความเชื่อมโยงออกมาในรูปแบบการแสดงบทบาทสมมุติ - อภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้และสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ ชิ้นงาน : - การแสดง -  Mind Mapping สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและมองเห็นความงดงาม ของประเพณี วัฒนธรรม ร่วมถึงความเชื่อทางศาสนาของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน ทักษะ : ทักษะชีวิต - ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่นกระดาษ สี เพื่อสร้างชิ้นงานที่มีคุณภาพ ทักษะการสื่อสาร - สามารถถ่ายทอดความเชื่อมโยงของ ประวัติศาสตร์ ประเพณีและวัฒนธรรมของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียนที่ส่งผลต่อวิถีชีวิตในปัจจุบันได้ - นำเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลพื้นฐานของประเทศในกลุ่มอาเซียน  ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากการสืบค้นได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ทักษะ ICT สามารถสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องต่างๆของประวัติศาสตร์  ประเพณีและวัฒนธรรม ของประเทศในกลุ่มอาเซียนได้ คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

  ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้

ตัวอย่างชิ้นงาน

ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์