Week7

เป้าหมายการเรียนรู้รายสัปดาห์ : เข้าใจและมองเห็นกลไกระบบการเมืองการปกครอง ทั้งด้านความเหมือนและความต่างของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียนร่วมถึงความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ

Week	input	Process	Output	Outcome
7	โจทย์ : เศรษฐกิจและความร่วมมือระหว่างประเทศ - อาชีพ - แรงงาน - ผลผลิต - การค้าและการลงทุน คำถาม - ระบบเศรษฐกิจมีผลอย่างไรต่อการพัฒนาประเทศ - นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดกลุ่มประเทศในอาเซียนยังคงต้องนำเข้าสินค้าต่างๆ จากต่างประเทศในทวีปอื่นๆ เครื่องมือคิด - Show and share ร่วมแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างประเทศในกลุ่มอาเซียนด้วยเหตุปัจจัยแวดล้อมต่างๆ  - Brain storms  แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับอาชีพอิสระในอาเซียน และระบบเศรษฐกิจที่วชส่งผลต่อการพัฒนาประเทศ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ ครู/นักเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ - อินโฟรกราฟฟิค “อาชีพอิสระในอาเซียน” - ข่าว  “ทาสยุคใหม่ในอาเซียน” - IPAD - Internet	จันทร์ 2 ชั่วโมง                     ......หยุดวันมาฆบูชา...... อังคาร 2 ชั่วโมง ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าระบบเศรษฐกิจมีผลอย่างไรต่อการพัฒนาประเทศ?” เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น  - นักเรียนจับฉลากแบ่งกลุ่ม และสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจโดยทั่วไปของแต่ละประเทศและบันทึกลงในสมุดบันทึก - นักเรียนแต่ละคนร่วมนำเสนอข้อมูลที่ได้สืบค้น พุธ 2 ชั่วโมง ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าเพราะเหตุใดกลุ่มประเทศในอาเซียนยังคงต้องนำเข้าสินค้าต่างๆ จากต่างประเทศในทวีปอื่นๆ?’ เชื่อม : นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น - นักเรียนจับฉลากไม้ไอศกรีมแบ่งกลุ่ม  และจับฉลากเลือกประเทศในกลุ่มอาเซียน - นักเรียนแต่ละกลุ่มสืบค้นข้อมูลระบบเศรษฐกิจของแต่ละละประเทศในกลุ่มอาเซียน ใช้ : นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอข้อมูลในรูปแบบ  Infographics พฤหัสบดี 2 ชั่วโมง            ...........กิจกรรมผู้ปกครองอาสา………… ศุกร์ 2 ชั่วโมง เชื่อม : นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอ Infographics พร้อมร่วมตั้งคำถามเพื่อ ทบทวนประเด็นระบบเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ - ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับระบบเศรษฐกิจต่างๆ ประกอบด้วย  ทุนนิยม  สังคมนิยม  เสรีนิยม และผสม ชง : ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “หากนักเรียนเป็นเจ้าของประเทศ  นักเรียนอยากจะให้ประเทศของตัวเองมีระบบเศรษฐกิจเป็นอย่างไร เพราะเหตุใด  ?” เชื่อม:  นักเรียนแต่ละคนร่วมแสดงความคิดเห็น ใช้ : ครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันและสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ภาระงาน : - วิเคราะห์ และอภิปรายอินโฟรกราฟฟิค “อาชีพอิสระในอาเซียน” - วิเคาะห์สืบค้นข้อมูลเกี่ยวระบบเศรษฐกิจ การค้าการลงทุน และอาชีพต่างๆของ ประชาชนในกลุ่มประเทศอาเซียน - จัดระบบข้อมูลและนำเสนอในรูปแบบ Infographics ชิ้นงาน : -  Infographics ข้อมูลเกี่ยวระบบเศรษฐกิจ การค้าการลงทุน และอาชีพต่างๆของประชาชนในกลุ่มประเทศอาเซียน - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ เข้าใจและสามารถเชื่อมโยงความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นระหว่างประเทศในกลุ่มอาเซียนด้วยเหตุปัจจัยแวดล้อมต่างๆได้ ทักษะ : ทักษะชีวิต - ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่นกระดาษ สี เพื่อสร้างชิ้นงานที่มีคุณภาพ ทักษะการสื่อสาร - สามารถถ่ายทอดความเชื่อมโยงของระบบเศรษฐกิจที่มีผลต่อการพัฒนาประเทศได้ ทักษะการจัดการข้อมูล สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลจากการอภิปรายร่วมกันเอถ่ายทอดความเข้าใจในรูปแบบ Infographics ได้ ทักษะการอยู่ร่วมกัน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น คุณลักษณะ: - รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น - กระตือรือร้นในการทำงาน  และการทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ทำงานให้สำเร็จอย่างมีเป้าหมาย

ประมวลภาพกิจกรรมการเรียนรู้

ระบบเศรษฐกิจส่งผอย่างไรต่อการพัฒนาประเทศ ?

- สืบค้นข้อมูล

- นำเสนอและอภิปรายร่วมกัน

- ร่วมจัดระบบข้อมูล  ทัศนะคติของตนเองต่อการพัฒนาประเทศ

ตัวอย่างชิ้นงาน

ข้อมูล ระบบเศรษฐกิจของแต่ละประเศในกลุ่มอาเซียน

 ตัวอย่างสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์